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    제목 통찰과 포용
    도서
    통찰과 포용
    Gardner, Howard, 1943-, 북스넛, 2006
    작성자 차니팍 작성일 2013.12.24 최종갱신일 2013.12.24
    조회수 1786 추천수 0

    연구대상으로 논의 중인 사회과학의 주제 가운데, ‘리더십’만큼 다양한 접근과 탐색이 이루어지고 있는 분야는 없을 것이다. 리더십 문헌을 광범위하게 조사한 스토그딜이 “리더십의 정의는 리더십을 연구하는 사람의 수만큼 있다.”라고 말한바와 같이 리더십에 대한 연구가 상당히 많이 이루어졌음에도 불구하고, 리더십의 정의를 내리기 어렵다는 것은 여전히 리더십의 개념에 대한 파악이 어렵다는 것을 의미한다.

    하버드 대학의 교육심리학과교수 하워드 가드너는 다중지능이론 이미 유명해졌다. 교육심리학의 분야에서 볼 수 있듯 그는 인지적인 접근으로 다중지능이론을 접근해서 집대성했다.

    인지적인 접근에서 그는 리더십을 바라보고, 리더십에 대해 고민하였다. 책의 부제인 불세출의 리더는 어떤 마인드를 품는가? 라는 면에서 볼 수 있듯, 리더가 가지고 있는 다양한 상황, 자질, 기질, 조직 등 중에서 리더십 발휘를 위한 리더의 자질에 중점을 두고 이 책을 서술해 나간 것으로 보인다.

    총 11명의 리더를 대상으로 그들이 가지고 있는 공통점, 기질 등의 면에서 끊임없이 질문으ᅟᅳᆯ 던지고 있다. 첫 장에서는 리더십에 대해 인지적인 접근에서 출발한다. 기본적인 질문은 리더란 무엇인가?‘하는 본질적인 질문에서 출발한다. 리더는 조직과 집단에서 조직 및 집단의 발전을 위해, 발생하게 될 수 밖에 없는 개념이며, 리더에 의해 발휘되는 무엇인가가 리더십이다. 리더십을 이해하기 위해서는 팔로워십에 대한 이해도 필수적이다. 적절한 팔로워십이 없으면 리더십은 제대로 평가받기 어렵기 때문이다.

     일단 하워드 가드너 라는 너무나도 유명한 학자의 책이기에, 우선 책에 관심을 갖게 되었다. 그리고 통찰과 포용이라는 제목은 교육심리학적인 관점에서 리더와 리더십을 바라보기 위해서는 매우 과학적인 접근이 필요할 수 밖에 없다. 그러므로 본 책 ‘통찰과 포용’에서는 리더의 자질, 리더의 사례, 사람을 변화시킨 리더들 등 변화에 초점을 맞추어 그리고 전지전능한 관점에서 리더들의 사례를 살펴보고, 리더가 요구받는 자질이라는 결론을 도출하였다. 즉 본 책에서는 리더가 되기 위해, 그리고 리더십을 발휘하기 위해 다양한 요소 중에서 리더의 자질을 다루었다. 어떤 리더가 적합하고 어떤 자질을 지니고 있어야 한다는 제언을 하였다. 총 6가지 리더십 상수를 도출했는데, 첫 번째 이야기. 즉 리더는 핵심적인 메시지, 비젼을 보유하고 있어야 한다. 두 번째 청중이 있어야 한다. 리더십은 상호작용속에서 이루어진다는 맥락을 이해할 수 있다. 세 번째, 조직이 있어야 한다. 리더십은 조직에서 파생된 개념으로 조직은 리더십이 발휘되는 장소이다. 네 번째, 실행력이 있어야 한다. 솔선수범의 실천이 반드시 필요하다. 다섯 번째. 직/간접적인 리더십을 발휘해야 한다. 여섯 번째, 전문적인 지식이 있어야 한다. 그러나 다소 분석적이고 미래지향적인 관점에서 리더의 자질을 제시하였으나, 사실 리더십은 과학적인 접근으로는 설명하고 이해하기에 한계를 지닌다.

     리더는 조직에서 파생된 개념이다. 조직, 상황에 대한 이해가 없이는 리더와 리더십을 이해할 수 없다. 통찰과 포용에서는 다양한 요소 중에서 리더의 자질, 기질에 초점을 두어 연구를 진행한 점은 훌륭하나, 이는 리더십이론의 연구동향을 봤을 때는 1900년대 초기에 이루어진 특성이론과 맥락을 같이 하므로, 시대에는 뒤쳐진 것으로 보인다. 현재의 다양한 변혁적 리더십에서 말하는 리더, 리더십에 대한 개념을 접목하여 본 책을 다양한 관점에서 리더를 살펴보았으면 좀 더 낫지 않았을까 감히 이야기 해본다.

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